钢琴入门指法教程（钢琴入门指法教程都是那些）

小稿 • 2024年3月19日下午4:35 • 投稿 • 阅读 33

开始学琴的时候首先要确定使用的教材。对于学习常规技术（即非爵士乐，教堂音乐所用）的初学者来说，有很多初级教材可供任意挑选，如Michael Aaron, Alfred, Bastien（巴斯蒂安）, Faber and Faber, Schaum, or Thompson（汤普森）等的教材.很多人倾向与Faber and Faber。（译者注：上述教材国内常见的只有Bastien ，Thompson，Alfred ）。这些大多都有专门为孩子或成年人编写的教材。

如何开始学习钢琴?

手指技巧是钢琴演奏的基础，手指技巧直接影响着音乐的表达。因此，找到一种科学的方法，严格训练手指，对于今后学好钢琴是非常重要的。下面，从手指的演奏方法、手指的触键、手指的技术类型来讲解钢琴基础教学。此外，阅读钢琴乐谱也是学习钢琴的基础。

钢琴弹奏手型

1. 将手放在钢琴上，掌弓，五指分开，自然下垂，指尖触键，成半圆。

2、二、三、四、五指要触碰指尖的要害部位，而不是腹部;拇指是指尖的外触。

3、手背保持平衡，不能向小指方向倾斜;感觉它向你的拇指移动。

4. 打球时，手应保持半圆形。手指不能伸直或弯曲。

5. 弹琴时一定要修剪指甲，以确保手的形状标准。

钢琴基本功的重要性

一、手型的重要性弹钢琴需要力量，而“力量”并非蛮力。蛮力只能导致身体的僵硬和音色的干涩。简单的说，就是在最短的时间内把身体的重量传达到指尖，形成支撑。所以，坐姿是基础，琴凳的高度要适宜，以双肩自然垂下，肘部平行于琴键为最佳，身体里钢琴两拳头左右。对一些年纪小初学者来说，手型的要点不容易掌握，以下是一些常见的问题以及解决方法。

1、顺指法

五个手指在五度音程上，保持基本的手型弹奏。这种指法是一个手指对准一个琴键，五个手指依次排列在五个琴键上，期间没有间隔的琴键。这是一种最基本的运指法，也是最重要的运指法。

例如右手弹奏C大调12345五个音，就从中央C开始，到g1结束，分别用拇指、食指、中指、无名指、小指，即12345指法上下行弹奏。

2、穿指法

穿指，指拇指潜移，也有人叫“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。

比如说，我们在弹奏 do、re、mi、fa、so、la、si 、高音 do 的时候，如果要想连起来弹，中间不断开，就要用到本指法。

先用 1 指弹 do，然后 2 指弹 re 的同时， 1 指离开键盘，然后 3 指弹 mi 的同时 2 指离开，然后在 3 指按着 mi 的同时，1 指从 3 指下方移动到 fa 的位置上，3 指此时略微伸展一些，注意整个手不要过分地随着 1 指而扭过去，如果手太斜了，会很难看的，也对于演奏很不方便。然后在 1 指弹 fa，同时 3 指离开键盘，回到原手位，这样就完成了一次穿指，然后再一对一地弹出 so、la、si 和高音 do。

3、跨指法

也叫越指法。简单来说，就是跨越拇指，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的一种基本指法。

如果想连起来弹从上往下弹奏la、so、fa、mi、re、do的时候，中间不断开，就要用到本指法。

比如我们先用3指弹la，然后2指弹so的同时，3指需要离开键盘，然后1指按fa的同时2指离开，之后在1指按着fa的同时，3指从1指上方移动到mi的位置上，1指需要略微收缩，还要注意整个手不要随3指扭过去，然后在3指弹mi，同时1指离开键盘，就完成了一次跨指，然后再一对一地弹出re和do。

在使用跨指时，我们需要注意只能去跨用1指，跨其它指头是忌讳的。只能用2，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。

4、扩指法

就是手张大了弹呗。一对一的五指指法，只能够五个键。如果我们来这么四个音：do、mi、so、si，要求同时按，就用到了扩指法。

我想弹 re、fa、la、高音 re，那么，原来是 1 指对 re，2 指对 mi，3 指对 fa， 4 指对 so。我用 1 指弹 re，然后，1指按住键的同时，2 指连同它右边的手指一同右移。2 指移到 fa 的位置。然后 2 指弹 fa 的同时，1 指抬起。然后 3 指连同它右边的手指右移，3 指到 la 的上方，然后 3 指弹下的同时 2 指弹起。同法用 5 指弹高音 re。这完成了一次扩指。

5、缩指法

就是手缩窄了弹呗。

如：1 指对应 mi ，5 指对应 so，1 指到 5 指之间有 5 个手指。而 mi 到 so 之间是 3 个白键。5 > 3，也就是说手指收窄了。

给个例子：do、so、mi、高 do 四个音。如果不加考虑，1 指弹 do，5 指弹 so ，3 指弹 mi，到此都还是一对一，但是，想象一下， mi 到高 do，要用 3 指和 5 指的扩指，那是多么的痛苦，所以，5 指弹 so 的时候，1 指就要向右移动到mi 下面，然后 1 指弹 mi，也就是用一次缩指，然后接着马上用一个幅度很小的扩指，把 5 指扩到高音 do 上并弹出来。这是一个很好的例子，又练了缩指又练了扩指。

其实你做任何事情，没有基础，都不会产生进阶，钢琴的知识体系是环环相扣的，你在日常的学习中没有巩固好基础，那么学来的也只是表面，很多技巧并没有办法做到灵活的运用、稍稍变动就不知道怎么弹，即使考到了十级，但会弹的也只是那几首曲目。

儿童在4、5岁时，初步的求知欲开始出现。随年龄的增长，儿童在生活、学习中，特别是在入学后系统地学习知识的进程中，求知欲得到了进一步的发展。但是学生的求知欲也并非年龄的增长而提高，还需要一定的引导

俄国教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”

学会读谱，养成阅读习惯非常重要，要如同阅读书本那样阅读乐谱。

正确的读谱是十分重要的基本功，是保证练琴质量的基础,学会读谱也是每个钢琴人的必经之路。

即使是一张简简单单的乐谱，谱子里也包含了很多的信息，读谱的内容不止包括：音符的高低、强弱、重音、延长记号、和弦记号、节拍、表情术语等等，并且读谱的时候还要更多的理解曲子所表达的心情以及乐曲的风格等等。要养成边看边弹的好习惯。