自然教育不单单只是关于自然的教育，让孩子只停留在了解自然、关爱自然的表面，而是能让孩子在自然中感受生命的丰富与美好，让智力、情感、意志在自然的环境中逐渐完善。 好的自然教育是孩子可以真实的去了解、去观察，是让孩子用自己的五感去体验，五感即“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉”
视觉。
是自然观察中最直接，最具冲击力的，观察树的高大、叶片的形状，颜色，叶脉的清晰，引发孩子主动去思考关于大自然的奇妙现象，比如散落在地上的叶子为什么是黄色的，而树枝上的叶子是绿油油的，为什么有的树叶子是长长的、尖尖的，那颗树上的叶子却是菱形的。在看的过程中，孩子就会自发去思考这些问题，为孩子的想象力打下一定基础。
听觉。
靠孩子的耳朵辨别生物的种类，不同的物种有分别有着特有的声音，而听的这个过程，就是为了让孩子了解到物种多样性，引发对于“自然之声”的思考，一切自然之声都是美妙的。
嗅觉。
是孩子用鼻子去闻闻，自然的气味到底是怎样的呢？是香的，还是臭的，进一步引发思考，自然中不同的物种为什么会散发出不一样的气味。
触觉。
是感知自然中最容易的方法，这片叶子是否粗糙，叶片的光滑程度是怎样等等，让孩子摸一摸，细细体会去思考，有的叶子上长着锋利的锯齿，它们的作用是什么，我们生活中又有哪些东西是通过自然提供给我们的创意去做的。
味觉。
感知舌尖上自然的味道，比如：我们平常吃的樱桃都是甜的，但是樱花的果实却是苦的，樱桃是为了吸引哺乳动物去吃它的果实，从而传播种子。
孩子通过自身五感的体验，是任何一位老师，任何一本课本中都传授不了的，带给他的感受也是最深刻的，自然是一本活教材，当孩子身处自然中，去感受自然，自然就会教会他所需要的一切知识。
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- 发布日期：2024-01-11 12:12:17
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